马克思主义学院《中国近现代史纲要》2021-2022学年第一学期课程实践教学方案

作者: 时间:2021-10-18 点击数:

马克思主义学院《中国近现代史纲要》

2021-2022学年第一学期课程实践教学方案

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大、十九届三中、四中、五中全会精神,认真贯彻《中共中央 宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》)、《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神,遵循高等教育和学生成长规律,坚持课堂教学与社会实践教学并重,立足地方经济社会发展需要。以了解、服务社会为主要内容,以提高大学生思想政治素质和专业技能为目标,采取灵活多样的教学形式及方法,使大学生在实践中受教育、长才干、作贡献,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、实践教学目标

使学生通过对中国近现代历史发展规律的总结,进一步了解国史党史、世情国情党情,树立正确的历史观,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行培养正确分析历史事件、评论历史人物的能力,深刻领会历史和人民为什么选择了马克思主义,为什么选择了中国共产党,为什么选择了社会主义道路,为什么选择了改革开放,深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好努力教育引导大学生增强实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感,坚定拥护党的领导和接受马克思主义指导的自觉性,牢固始终不渝走中国特色社会主义道路的坚定性,提高运用科学的历史观和方法论分析评价历史事件和人物、辨别历史是非和社会发展方向的能力。

  1. 实践教学的时间、对象

    纲要课实践为课内实践,本学期每个教学班级开展一次主题实践活动。

      1.时间:2021 年10月25日—125日(第9-14周)

    2.对象:2020级本科(除思政、历史、党史)各专业学生

    四、实践教学的主题与基本形式

    (一)实践活动的主题:百年辉煌路  奋斗正当时——热烈庆祝中国共产党成立一百周年

    (二)实践基本形式:

    本学期纲要课实践有两种基本形式,一是开展“中国近现代史与我的家族(庭)”实践活动,二是各班级根据实际自主开展实践活动。两种基本形式,任选其中一种即可,具体要求如下:

    1.以庆祝中国共产党成立100周年为背景,开展实践活动。

    通过调查自1921 年以来中国社会发展变迁的历史,开展“中国近现代史与我的家族(庭)”实践活动,感受在中国共产党的领导下家庭和家族的各种变化,深刻领会中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,马克思主义为什么行。可选择以下任何一个方面进行调查:

    1)家庭近现代变迁,梳理个人命运与民族复兴、国家发展、社会进步等;

    2)家族近现代变迁,钩沉如家风、家训等展现社会精神风貌的变化。

    具体要求:

    1)可以写整个家族概史,或者整个家庭在某一个历史时期的经历,或者家族中某一个人物的人生经历,或者家族中某个人在某段历史中的经历,或者家风家训等。不能写成学生个人自传,不能单纯写本姓的历史渊源,不能写历史上和自己同姓的某个历史名人历史。

    2)可以通过电话、微信等与父母长辈联系访谈,也可以利用周末等回家采访父母和其他长辈。

    3)提前设计好访谈问题,主要就调研主要内容进行访谈,重点谈经历、讲变迁、叙感悟。

    4)字数1500字以上,必须紧扣主题,以小见大,写出感悟,不得抄袭。

    2.围绕主题,各班级根据实际自主开展实践活动

    实践活动围绕主题可以以教学班级为单位开展,也可以多个教学班级联合开展。实践活动形式鼓励创新,结合教授专业多元化发展。但所开展的项目必须符合思想政治理论课教学要求,联系《中国近现代史纲要》课教学内容,目标明确,主题突出。

    自主开展实践活动,需要指导教师提前向实践管理科提交《安顺学院思想政治理论课实践活动审批表》,随表附上实践活动方案,待审批后方可开展活动。

    (三)成绩评定:

    本学期实践环节占总成绩的20%,总成绩计算公式为总成绩(100%)=理论成绩(80%)+实践环节成绩(20%)。教师根据具体的实践活动情况认定实践教学成绩。

    (四)实施要求:

    1.实践活动的内容应与所学课程内容相结合、与学生专业特点相结合、与地方社会经济发展相结合

    2.指导教师认真组织本班学生积极参与完成实践活动,指导学生完成好实践各个环节,并做好照片等资料的收集整理;

    3.实践教学活动中,如有组织外出参观考察活动的,指导教师要提前向部门申请,获批后方可开展活动。外出时指导教师要亲自带队,充分准备,加强组织管理,与学生签订安全告知书,保证学生安全和活动顺利完成。

    4.活动结束后教师要认真撰写总结,总结的重点是活动的效果、经验及存在的不足,并及时连同收集的照片等资料提交实践管理科存档。

    附件1:安顺学院思想政治理论课实践活动审批表模板

    附件2:安顺学院实践教学安全告知书

                                               马克思主义学院

                                                2021年10月18日

    附件1: 安顺学院思想政治理论课实践教学活动审批表

    20 20 学年 学期

实践开课院级专业

实践活动名称

实践所属课程

实践活动地点

实践活动时间

是否结合专业特色

是否结合地方实际

是否综合性项目

是否设计性项目

是否为教改项目支持活动

指导教师签名

本活动开展的目的(需说明对学生哪方面能力的培养):

 

 

 

本活动要求学生完成的主要内容:

 

 

本活动开展过程中指导教师指导、监控的主要方式:

本活动所联系的主要教学知识点:

 

 

实践管理科意见(需说明实践活动方案是否可行,是否需要修改,是否同意活动开展):

 

签字:        

                                             年    月    日

部门审批意见:

 

签字:        

                                             年    月    日

注:综合性实验实践项目是指实验实践内容涉及本课程的综合知识或与本课程知识相关的实验实践。设计性实验实践项目是指给定实验实践目的要求和实验实践条件,由学生自行设计实验实践方案并加以实现的实验实践。

每项实践活动开始前,指导教师均需向实践管理科提交本表,如多班级在同一教师指导下同时开展一项实践活动,只需提交一份审批表;如不同教师指导的班级联合开展实践活动,需联合署名提交一份审批表。凡提交的审批表需附上活动方案,无方案不予批准;凡校外实践活动还需附上全体参与学生签名的活动安全告知书。所有实践活动均需部门审批同意后方可开展。

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